韩愈在《师说》中说到：“师者，所以传道授业解惑也”。古往今来，平凡而辛勤的教师奉传道授业为天职，待解疑答惑为本业。兢兢业业的他们开启智慧之门，教化人间根本；是“美”的耕耘者，是“美”的传播者。譬如朝露，润育晨禾；似是春日，暖洒人间。

我的导师，是一位为人谦逊又充满智慧的人。他的学生，有的初出茅庐，有的已事业有成。他就是我最尊敬的导师，张钧老师。犹记得第一次见到张老师，我心想，老师果然像学姐们对我说的那样：张钧老师是我们心中的新葡的京集团8814“何以琛”。老师那时对我说：“我这里要求很严格，如果你就想混个文凭这也没什么，我知道许多学生都有这样的想法，那你就再慎重的考虑下要不要选我，如果决定做我的学生就一定不能混日子。”另外老师还说，“我对学生的第一点要求就是要人品好，做事要谦虚，要懂得先人后己。”听到这些就更坚定了要跟着张老师学习的决心，而第一次见面老师对我说的话直到现在也时常在耳畔响起。

但是当我进入师门的时候老师已经不在新葡的京集团8814工作了，因此能与我们见面交流的时间少之又少，更遗憾的是我们没有机会上老师的课。因此每次与老师见面，听老师给我们“讲课”的机会就显得十分宝贵，比如师兄师姐开题、答辩等等，只要老师出席，我们都会一起参加，每一次都会有新的收获。

刚入师门我便加入了老师的生态补偿课题组，但研究生初出茅庐，“非法学”出身的我对环境法的了解十分有限，学术等各个方面相对稚嫩，在通读老师的著作、查阅资料及论文后，忐忑的写出了研究生阶段的第一篇论文。张老师虽然工作繁忙，但依然为我们进行了批改，从论文的题目，到整体框架、摘要、文章内容、参考文献等等，他都逐字逐句的修改，甚至还指出了标点符号、格式等问题。而这其中的许多问题本该是有我们自查的，老师对待科研的严谨态度与我的粗心马虎形成了鲜明的对比，令我惭愧。在例会上老师对我们的共性问题进行讲解，使我对于学术论文写作如何进行有了初步了解。而最近，再一次听到老师强调对待科研的态度，写学术论文应该使用学术性语言，反复推敲尽力做到严谨。老师用最近工作中的经历给我们举例，那一刻我才更理解了古代思想家李斯的那句话“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深”。细节是全局的基础，只有专注一个个细节，才能把握全局，走向成功。

此外，令我印象深刻的还有一次例会，老师给我们讲立法要坚持些什么。第一是党的领导，他以“头狼”为例，使我们对这点有了更深的认同；第二是坚持法治思维，这点是老师一直以来强调的；第三是坚持人民本位，他用当时全民讨论的明星逃税案为例，深入浅出的讲出其中的道理。张老师总是这样用幽默轻松的讲话方式向我们传授着知识，使我们有所收获，每次听老师讲话都有意犹未尽的感觉。

老师与我们一起交谈时，我从来没有感到过高高在上的压迫感，相反的他总是笑着的，平等的与我们聊天，以轻松的方式将他的处事原则、治学态度传达给我们。我们时常还会因为老师幽默的话语哈哈大笑。每次见面他都会询问我们的近况，多次告诉我们虽然他很忙，但是我们在学习生活上遇到困难时要随时与他联系，老师虽然已经不在学校工作了，但是一见到我们还是会本能的进行说教，话语中都是对我们的关心。我也一定会谨记老师的教诲，做一个谦虚的、严谨的、努力的、能够看到他人优点和自己缺点的、做事永远懂得先人后己的人。

师恩如山，高山巍巍，使人崇敬；师情如林，森林广阔，无法估量。优秀的导师是人生迷茫时的启明星、是迷途使得指路灯，让人受益匪浅、收获颇丰。很庆幸自己选择读研，让我有机会成为更好的自己；很庆幸自己能成为张老师的学生，让我有机会看到无论做学问还是做人应有的样子。“及时当勉励，岁月不待人”，只有砥砺前行，努力学习，才能够报答师恩。

白瑜洁