“心手相连,关注特教”温暖续航活动成功举办
随着特教中心放学铃声响起,新葡的京集团8814“心手相连,关注特教”温暖续航活动就此结束,志愿者和小朋友们度过了一个欢快的下午。
特教中心送温暖活动是新葡的京集团8814从2012年就开始举办的志愿活动,本次活动主要分为前期志愿者培训和活动正式开展两个部分。
2021年11月20日晚,志工部对将要参加活动的志愿者进行了相关培训。在主持人的带领下,志愿者认真观看了有关自闭症的科普视频,了解活动的整个流程及与特教中心孩子相处的相关注意事项。
2021年11月26日下午,志愿者乘坐公交车到达太原市迎泽区特殊教育中心学校。
该校教导处赵主任热情的带领志愿者参观了学校的教学楼,给志愿者介绍了有关特殊教育的知识以及学生们在体育、文艺等方面的优秀表现,丰富了志愿者对特殊教育的认识,并让志愿者感受到特殊教育的伟大。
“人的差异是正常的,少数群体只是自然的现象,人本身应该是多元的。”特殊教育,并不是其中的孩子特殊,而是学校的教育与普教不同,是为特教。在了解这一概念之后,更能明白赵主任所说的“障碍本身是一种观念”,我们不能带有色眼睛去看那些接受特殊教育的孩子。
接下来,志愿者分为中低年级组进班并与小朋友们进行互动。首先,各班志愿者都与小朋友们热情的打招呼,让他们先熟悉了这群可爱的哥哥姐姐。在低年级组,志愿者陪同小朋友们完成了填色画画,期间还有小朋友主动表演跳舞,增添了活动乐趣;在中年级组,志愿者细心的引导小朋友们在铺好的画纸上自由画画,通过绘画,志愿者感受到了小朋友心中的奇思妙想,而志愿者和小朋友也在活动进程中变得更亲密。
最后,志愿者和小朋友在操场上开展了室外游戏。大家手拉手,一起玩吹泡泡和萝卜蹲,志愿者也满足小朋友的想法和他们玩他们想要玩的游戏。在一轮游戏结束后,还有小朋友主动说:“继续,继续!”在一轮又一轮,一个又一个的游戏中,每个人都收获了满满的快乐!
志愿者们还为小朋友们送去亲手折的手工品,并在正式活动开始前完成了折纸。虽然有部分志愿者因事不能到场,但他们的爱心已由其他志愿者帮他们送达。
就像赵主任说的,“特教的意义是双向的,在欣赏他们的时候,也是在读懂自己”。这次的活动时间虽短,但相信志愿者在这次活动中的感受会让他们更多元地思考我们的社会,在未来更多地关注我国的特殊教育事业,在日常生活中更温情地对待这个世界。
志愿者有话说
志愿者胡星雨:
特教中心的教学楼入口有一面笑脸墙,上面满是孩子们灿烂可爱的笑容,和一句标语——每个孩子都是金子。半天的接触,让我对这句话的理解更加透彻了。涂色时,他们有着天马行空的配色想法;户外游戏时,他们充满活力,纯粹的笑容与笑声感染了每个志愿者。这让我想起了负责人说的那句话:“带着尊重和理解去接触他们,你会忍不住欣赏他们。”很感谢这次志愿活动让我接触和了解了这个群体,不带任何偏见地看见了最真实的、最可爱的他们。
志愿者冯佳欣:
这次的志愿活动对我内心的震撼特别大。在此之前,我和大部分人一样,只知道有一些自闭症儿童、一些唐氏综合征儿童,大概了解是什么样的病症,但是从来没有真实密切地接触过他们。
这次活动中,我陪伴的是一个自闭症儿童,完全可以感受到他的状态就是沉浸在自己的世界中,对外界没有丝毫回应。后来慢慢的耐心陪伴,经历了一个从完全无视我变成了主动拉着我的手,可以让我抱着的过程,慢慢的有了一些回应,虽然整个过程很辛苦,但我是非常开心的。从中也可以体会到家长们的心情,心疼自己的孩子,但是又无能为力。这些孩子可能来到地球不适应,要给他们更多的关爱,让他们更好地成长。
有很多接受特殊教育的孩子可以正常生活、结婚生子、上班工作,还有的取得了特奥奖牌。同时在主任的介绍中也了解到目前特殊教育的教育资源远远满足不了需求,一个区甚至几个区只有一个特教中心,一个特教中心一年只能招收12个孩子,很少有高校开设特殊教育专业,导致老师也非常少,总之,可以感受到社会对于特殊教育的关注是很少的,我希望未来特殊教育可以得到更好的发展。
匿名志愿者:
这是一次特殊而有意义的志愿活动,我遇到了许多可爱的小朋友,了解了那些有特殊教育需求的群体。这个群体可能看起来与常人不同,但是他们能够发现很多不易被我们察觉的事物,在自己的小宇宙中不断探索,创造出更多的奇迹。就像学校老师所说的,尊重、差异、多元是现代教育的应有之义。特教可以将更多的孩子纳入优质的教育中来,努力使每一个孩子都有公平的发展机会,为他们的人生提供更多的可能性。
匿名志愿者:
在这次志愿中,我见到了许多特殊的孩子,了解到了许多关于自闭症和特殊教育的知识。其中的一个孩子让我印象深刻,他的相貌与众不同,但待人却十分友善,他主动向我走来,通过几个简单的词语表达了想和我一起做游戏。于是我和他手牵手做了一个简单的“转圈圈”游戏。这个游戏对于同龄人来说有些无聊,但对于他,是无与伦比的快乐,我不禁替他高兴,也有一丝心酸。希望这个世界多一些爱,少一些偏见,无论是谁,都能得到爱与尊重。
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